Noticias de actualidad
24/04/2024Participación del IGN y O. A. CNIG en el III Congreso Internacional “¡Nosotros Proponemos!” Los días 17, 18 y 19 de abril se ha celebrado en Ciudad Real el III Congreso Internacional “¡Nosotros Proponemos! Ciudadanía, sostenibilidad e innovación en la educación”, organizado por la Facultad de Educación de Ciudad Real de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM). El Instituto Geográfico Nacional (IGN) y el O. A. Centro Nacional de Información Geográfica (CNIG) han presentado un taller de los Recursos Educativos del IGN disponibles de forma libre y gratuita, además de otras herramientas de interés para la comunidad como el Atlas Nacional Interactivo y el SIGNA para analizar la geografía de forma interactiva, y los visualizadores Naturaleza, Cultura y Ocio y Mapa a la Carta para las excursiones que se realizan con los alumnos. Los asistentes agradecieron la labor que se hace desde la institución y nos animaron a realizar más talleres de formación. El proyecto educativo ¡Nosotros Proponemos! pretende responder, desde la educación, a la dinámica de la globalización y la sociedad del conocimiento. Trata la resolución de pequeños problemas de la ciudad, que sean cercanos a la ciudadanía, de carácter local y/o de la vida cotidiana, desde el punto de vista geográfico y con la participación de alumnos de centros educativos de Primaria y Secundaria. Surge en 2011 en la Universidad de Lisboa (Portugal) gracias al profesor Sergio Claudino, del Instituto de Geografía y Ordenación del Territorio (IGOT). Desde 2015 se está desarrollando en Brasil (Universidad Federal de Tocantins y la Universidad Federal de Santa Catarina) y a partir de 2016/2017, se desarrolla en Ciudad Real, (España), gracias al impulso de la Facultad de Educación Ciudad Real, UCLM. Otros países participantes son Perú, Chile, Méjico, Costa Rica, Colombia, Mozambique y Laos. |
23/04/2024Día mundial del libro y del derecho de autor El 23 de abril se celebra anualmente el Día mundial del libro y del derecho de autor, en conmemoración de la muerte de los escritores William Shakespeare, Miguel de Cervantes y el Inca Garcilaso de la Vega. Esta celebración, promovida por la UNESCO, tiene como objetivo fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio de los derechos de autor. Las bibliotecas juegan un papel fundamental en la difusión de la cultura, ya que facilitan a sus usuarios el acceso -sin coste- a materiales para la lectura, escucha o visualización, sea con fines de ocio, aprendizaje o investigación. El mapa «Bibliotecas por municipio», que forma parte del subtema “Cultura” del Atlas Nacional de España (ANE), evidencia que un 58,5% de los municipios no dispone de ninguna biblioteca. Coincidiendo con las pautas de asentamiento de la población, la oferta se concentra en los municipios que forman el eje del Ebro y el del Mediterráneo, Madrid y su área metropolitana, las capitales provinciales y la red urbana del sur de España, junto con las localidades costeras. En las provincias de la mitad meridional peninsular, se aprecia una mayor dispersión de las bibliotecas, que ofrece una cobertura más amplia y cierta proximidad entre población y equipamientos. En cambio, en las provincias castellanoleonesas, gallegas del interior y las comarcas pirenaicas, la presencia de bibliotecas es reducida y se restringe a las capitales provinciales y cabeceras comarcales, es decir, una oferta muy centralizada que aleja al usuario de los equipamientos. Tres situaciones que se apartan de estas pautas generales son la sobredotación de municipios que son sede universitaria (caso de Granada, Salamanca, San Cristóbal de la Laguna o Cerdanyola del Vallès), capitales autonómicas, o las que reúnen ambas situaciones (Santiago de Compostela, Toledo o Vitoria-Gasteiz). En cambio, los municipios metropolitanos -especialmente los de renta más baja- y los de intensa actividad turística disponen de muchas menos bibliotecas de lo que les correspondería por su volumen de población. |
19/04/2024Disponible nueva versión de Mapa a la Carta Se acaba de publicar la tercera versión de Mapa a la Carta. Esta aplicación web permite a los usuarios generar mapas y fotos aéreas personalizadas en cualquier ubicación dentro del territorio nacional. Esta versión actualizada, presenta nuevas funcionalidades y mejoras significativas en la de usabilidad. Así, esta versión marca un avance significativo en la experiencia del usuario al incorporar nuevas características y mejoras en la personalización. Puedes consultar las novedades en el botón de “más información”. También puede visualizar este video explicativo de Youtube. En los próximos días haremos un webinar para enseñaros las novedades, del que os informaremos en las redes sociales. |
19/04/2024«Servicios-infraestructuras»: nuevo tema incorporado al Atlas Didáctico del IGN El Instituto Geográfico Nacional (IGN) y el O. A. Centro Nacional de Información Geográfica (CNIG) publican un nuevo tema del Atlas Didáctico del IGN denominado «Servicios-infraestructuras», que queda englobado en el grupo temático de «Actividades económicas e infraestructuras». En este tema se explica el sector terciario en España y se desglosan sus diferentes actividades económicas, permitiendo conocer el concepto, analizar la terciarización de la economía española y la distribución y articulación territorial de las actividades terciarias (fundamentalmente de los transportes), entre otros aspectos. Ambos niveles educativos (ESO y Bachillerato) comparten la misma estructura organizativa, desarrollando sus contenidos en torno a los siguientes apartados: El sector terciario o servicios; el turismo; el comercio; los transportes y las comunicaciones; y los servicios sociales. En Educación Secundaria Obligatoria se tratan de forma resumida cada uno de los apartados y se proponen ejercicios para su comprensión y análisis. En Bachillerato se profundiza en cada una de las actividades económicas y se incorporan subapartados adicionales que lo desarrollan y complementan, además de ejercicios (se explica la oferta y demanda turística, las formas de turismo, el comercio interior y exterior, se pormenorizan los distintos modos de transporte y se abordan servicios sociales como educación y ciencia, cultura y deporte, sanidad, etc). El contenido teórico se acompaña de mapas (principalmente interactivos y de carácter estadístico), visualizadores geográficos (por ejemplo, el Visualizador de Información Geográfica de Referencia de Redes de Transporte), imágenes, gráficos y actividades prácticas. También se incluyen reflexiones y un glosario. ¿Quieres descubrirlo?. ¡Visita nuestra página de recursos educativos Educa IGN!. |
18/04/2024Actualizaciones del Centro de Descargas Se han realizado las siguientes actualizaciones en el Centro de Descargas del CNIG:
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